2009학년도 대입의 마지막 관문인 정시 논술고사가 이달 중순까지 서울대, 고려대, 서울교대, 춘천교대, 인하대에서 각각 실시된다. 고려대 인문계열은 9일, 서울대 인문·자연계열은 12일, 서울교대·춘천교대는 14일, 인하대 인문·자연계열은 20일 논술고사를 치른다.

지난 3일 실시된 연세대 인문계열 논술은 전반적으로 제시문이 어렵게 나와 논제를 이해하고 서술하는 데 까다로웠다는 평이다. 연세대측은 "다양한 제시문들을 비교해서 공통점과 차이점을 읽어낼 수 있는 능력을 측정한다"고 밝혔다. 연세대 논술 문제는 작년과 마찬가지로 인문 사회 분야의 텍스트와 수리적 자료를 연결해 통합적으로 사고하고 추론하는 형태로 출제된 것이 특징이다.

다른 대학들의 논술 역시 연세대 논술과 마찬가지로 상당히 문제의 수준이 높고, 통합 사고형 문제가 출제될 것으로 예상된다. 입시전문가들은 논술에서 고득점을 하기 위해서는 무턱대고 글쓰기 연습을 하는 것보다 전략적으로 마무리 학습을 하는 것이 필요하다고 조언했다.

■2009 연세대 정시 논술 개관

모두 3317명이 치른 2009학년도 연세대 정시 논술고사(인문계열)는 수시에 비해 매우 까다로웠다는 반응이다. 제시문은 모두 4개로 니체가 1885년에 쓴 '유고'와 경제학자 슘페터의 '자본주의, 사회주의, 민주주의', 마르크스의 '공산당 선언'과 미국의 실질 가계 소득증가율에 관한 도표 등이 나왔다.

눈길을 끄는 것은 4개 제시문의 수준이 높았고 경제 관련 지문이 3개나 나왔다는 점이다. 평소 신문 경제면을 열심히 읽었던 학생들에게 다소 유리했을 것이란 분석이 나왔다. 연세대 입학처는 " 고교 정규과정에서 다루는 '시민혁명과 시민사회' '경제성장과 사회변동' '현대사회의 빈부격차' 등의 주제가 반영되도록 제시문과 문제를 구성했다"고 밝혔다.

논제는 총 3문항이 나왔다. 니체의 철학적 성찰, 슘페터의 경제이론, 마르크스의 정치경제학적 주장에 담긴 논지들을 '파괴'와 '창조'라는 관점에서 제시문을 비교해 서술하라는 논제였다.

또 제시문 중 역사해석의 관점으로 적절하다고 판단되는 글을 선택해 해당 글에 담긴 입장에서 다른 제시문의 주장을 비판하는 문제，마지막으로 제시문의 주장을 근거로 도표로 제시된 통계 자료를 해석하는 문제가 출제됐다.

연세대측은 "니체, 슘페터, 마르크스 등 3개의 제시문이 다루고 있는 다양한 운동(변화)의 양상, 동인, 방향성, 목적성 등을 분석적으로 이해할 수 있는지에 중점을 둬 평가했다"고 강조했다. 창조와 파괴를 순환적 관계로 파악하는 니체의 관점을 진보의 관점에서 창조와 파괴의 관계를 설정한 슘페터와 마르크스의 입장과 비교한 뒤 둘 사이의 차별성을 부각시킨 수험생들이 고득점을 받은 것으로 전해졌다. 수험생들은 제시문이 그다지 까다롭지 않았지만 해석 과정이 만만치 않았다고 했다.

인문계열에 지원한 이민지(18)양은 "생각보다 지문 해석이 쉽지 않았고 '창조'와 '파괴'라는 관계의 양상도 실생활과 다소 거리가 있어 부담스러웠다"고 귀띔했다. 재수생 김민철(19)군은 "인문사회 분야의 텍스트와 수리적 자료를 연결해 통합적으로 사고하고 추론하는 과정이 쉽지 않았다"고 했다.

■개괄적인 글쓰기 연습

마지막 정시논술을 대비하기 위해서는 시간배분에 따른 글쓰기 연습이 필요하다. 시험 당일 긴장감 때문에 시간내 분량에 맞게 글쓰는 데 실패할 수도 있다. 이제는 논술을 쓸 때 개요를 짜고, 어떤 식으로 글을 구성해 자기 주장을 전개할지 등 개괄적인 글쓰기 연습이 필요하다. 시험시간에 맞춰 개요를 짜는 데 몇 분, 글 쓰는 데 몇 분 등 자신이 가장 글을 잘 쓸 수 있는 시간분배를 연습해야 한다.

청솔학원 오종운 평가연구소장은 "어떤 학생이든지 마음속으로는 대략적인 시간분배가 돼 있지만, 그것을 분석해 보거나 구체화시키는 학생은 많지 않다"며 "시험을 치르기 전까지 자신의 글쓰는 방식을 분석해 그에 맞는 개괄적인 글쓰기 연습을 하는 것이 중요하다"고 말했다.

■기출백서 확인

새로운 문제를 풀기 보다는 지원대학의 기출문제를 봐야 한다. 특히 기출문제가 망라된 기출백서를 반드시 시험 전날 정독하도록 한다. 기출백서에는 대학이 밝힌 좋은 답안이 나오기 때문에 어느 부분에서 점수포인트가 있는지를 검토해서 이를 숙지해야 한다. 기출문제에 나왔던 제시문들만 한번 정독하는 것도 도움이 된다. 특히 기출백서에 나온 나쁜 답안도 꼼꼼하게 살펴서 감점포인트는 무엇인지 확인해 실제 시험을 치를 때 실수하지 말아야 한다.

유웨이중앙교육 이만기 평가이사는 "기출문제를 검토할 때는 출제경향뿐 아니라 점수포인트와 감점포인트를 동시에 살펴 최대한 모범답안에 가까운 형태의 글을 써야 한다"고 밝혔다.

■교과서 훑어보기

시간이 나는 대로 틈틈히 교과서를 읽는 것이 필요하다. 인문계는 시민윤리, 윤리와 사상, 도덕 등의 교과서를 살펴본다. 내용이 어려운 부분은 없으므로 눈으로 한번 훑어보고, 시간이 없으면 교과서에 나와있는 색인이나 목차를 보면서 기본적인 개념들의 연관성을 확인해 본다. 자연계는 수학교과서 가운데 미적분 파트를 확실하게 봐야 한다. 기본적인 공식 전개방식은 확실하게 자신의 것으로 만들어야 한다. 종로학원 김용근 평가이사는 "논술고사의 핵심내용은 모두 교과내용에서 나오는 것이 틀림없다. 인문계는 국어와 사회 교과서들을 한번 훑어보는 것만으로 종합적인 정리를 할 수 있다"고 강조했다.

■모범답안 베껴쓰기

대부분의 수험생들은 논술을 공부하는 초기 단계에서 모범답안을 베껴쓰는 연습을 한다. 그러나 논술고사를 코 앞에 둔 시점에서도 모범답안 베껴쓰기는 필요하다. 단순히 베껴쓰는 게 아니라 글의 구조를 이해하면서 써야 한다. 메가스터디 김기한 통합논구술연구소장은 "모범답안을 베껴쓰면서 문제에 대한 답을 어떤 식으로 풀었고, 각 단락의 진행은 어떻게 되는지 등 글의 구조를 파악하면 도움이 된다"고 조언했다.