우리나라의 대학 진학비율은 세계 최고 수준이지만, 대학 교육의 질적 수준은 최하위권인 것으로 나타났다.

스위스 국제경영개발원(IMD· In ternational Institute of Manage ment Development)의 2008년도 '세계 경쟁력 연차보고서'에 따르면, 대학교육의 질적 수준을 평가하는 지표 중 하나인 '대학교육의 경쟁사회 요구 부합도'에서 대한민국은 55개국 중 53위를 차지했다. 반면 고등교육(대학) 이수율은 55개국 중 4위를 차지해 최상위권이었다.

IMD는 해마다 OECD자료를 기초로 국가별 교육·과학 경쟁력 순위를 발표한다. 가장 최근의 OECD 자료는 2007년 취합된 통계로 이는 2005년 국가별 교육·과학 현황을 반영한다.

우리나라 전체 교육 경쟁력 순위는 55개국 중 35위로 지난해 29위보다 6단계 떨어졌다. 우리나라 교육경쟁력 순위는 2004년 44위(60개국 중), 2005년 40위(60개국), 2006년 42위(61개국)를 기록하다, 지난해 29위(55개국)로 상승했으나 다시 순위가 떨어진 것이다.

각국의 교육 경쟁력은 교육제도의 경쟁사회 요구 부합 여부, 수준급 엔지니어 공급 정도, 기업·대학 간 지식공유 정도 등에 따라 평가된다.